Школьная фобия в Швейцарии: тревожный сигнал современности

Школьная фобия в Швейцарии: тревожный сигнал современности // freepik

В Швейцарии растёт проблема школьной фобии, которая затрагивает до 5% учеников в различных кантонах. Причинами являются стресс, социальные конфликты и влияние социальных сетей. Эта проблема требует совместных усилий общества для создания безопасной и поддерживающей среды для подростков.

В тени ярких гор и живописных долин Швейцарии зреет одна из самых деликатных и тревожных проблем современного общества, а именно, школьная фобия. Этот невидимый враг, тихо пробирающийся в сердца детей и подростков, превращает радость познания в источник страха и тревоги. И если раньше подобные явления казались редкостью, то сегодня они приобретают всё более ощутимые масштабы.

По данным последних исследований, в различных кантонах страны от 3 до 5 процентов учеников сталкиваются с тяжелым страхом перед школой. В кантоне Валлис, например, за 2023 год было зарегистрировано свыше трехсот случаев отказа от занятий детей, которые по разным причинам не могут переступить порог учебного заведения.

В Фрибурге родители рассказывают о своих детях, у которых тревога и издевательства превращают школьные будни в испытание на прочность. А в Женеве всё чаще звучат тревожные голоса педагогов: пропуски, отказ от учёбы, внутренний кризис – всё это свидетельство растущей проблемы.

Молодая мама из Фрибурга, назовём её Люси, рассказала, что «моя дочь однажды перестала ходить в школу. Она боялась одноклассников, чувствовала себя одинокой и ненужной. Мы вместе искали выход: сначала она училась дома, потом постепенно возвращалась к занятиям. Сегодня она снова в классе – без оценок и давления, с надеждой на лучшее». К сожалению, подобные истории уже становятся не исключениями, а скорее правилом для тех семей, которые сталкиваются с этим невидимым врагом.

Центр CMPTJ в Мартиньи стал для многих подростков спасательным кругом. Там помогают не только временно освободить ребенка от школы, но и подготовить его к возвращению – с помощью психологов и педагогов там создаётся особая атмосфера доверия и поддержки.

Причины школьной фобии разнообразны и зачастую переплетаются между собой: давление на результаты, конфликты со сверстниками или учителями, страх неудачи или покинуть родительский дом. Влияние социальных сетей добавляет масла в огонь: сравнение себя с другими, кибербуллинг и постоянное ощущение недостаточности усиливают тревогу.

Пандемия COVID-19 лишь усугубила ситуацию: изоляция, дистанционное обучение и неопределенность сделали детей более уязвимыми к психологическим трудностям.

Ответственные органы кантонов предпринимают шаги навстречу этим детям. Разрабатываются руководства для педагогов по выявлению признаков тревоги у учеников. Создаются информационные ресурсы для родителей, которые должны помочь им понять и поддержать своих детей. Центры типа CMPTJ расширяют свои программы помощи: временное освобождение от школы, психологическая поддержка и постепенная реинтеграция.

Однако ресурсов пока недостаточно – психологи перегружены, а помощь зачастую приходит слишком поздно.

Родители часто чувствуют себя беспомощными или боятся навредить ребенку своими действиями. Но именно своевременное вмешательство может стать ключом к спасению. Чем раньше взрослые заметят признаки тревоги – тем выше шансы помочь ребенку преодолеть страхи и обрести уверенность.

Школьная фобия – это не просто временное недоразумение или каприз подростка. Это сигнал о том, что внутри каждого ребенка таится множество нерешенных вопросов и страхов. И только совместными усилиями педагогов, родителей и специалистов можно создать такую среду обучения, где страхи уступят место уверенности и радости познания.//sa

(тв)